晨希

普通人也可以有不普通的一生

好励志的一部电影，由真人故事改编而成。Liz1980年生人，这部电影拍摄于2003年，后来利兹发现哈佛不适合她，转到哥伦比亚大学去了。她现在是一位励志演讲者。

 

Liz的父母都吸毒，母亲患有精神分裂症，双眼失明，后来死于AIDS。家里穷困潦倒，唯一一点生活费用，都会被母亲抢走用于吸毒。

她过着颠沛流离的生活，吃过垃圾筒里的食物，住过收容所，睡过地铁站，也偷过商店里的东西。小伙伴都远离她，因为她身上的虱子和味道。

而周围的人，多多少少都是遭遇不幸的人，性侵、暴力、精神疾病。。。

 

她没有办法拥有一个正常孩子的童年，直到她的母亲去世。没有仪式，没有牧师，甚至没有墓碑，她在母亲的棺木上，低声诉说。

 

她振作起来，一边工作一边学习，用两年的时间学完了四年的高中知识，为了支付哈佛昂贵的学费，她找遍所有的奖学金资讯，面试那天，她连一件像样的衣服都没有，向她的姐姐借来一件大衣。果然，她得到了奖学金，进了哈佛。

 

就是这样一个坚毅，勇敢的女孩，用自己的努力，改变了自己的命运。

 

影片有好几个让人感动的点：

一、Liz对母亲的深刻爱。

对于赋予自己生命父母，你们之间有着一份原始的力量。而通过这样一份对他们的爱，你将收获到这份力量。这在心理学上称之为原始动能。

二、伯乐很重要

戴维老师，无疑是Liz的伯乐。一段对话来感受：

 

戴维老师：嘿，新来的同学

利兹：（有点抱怨）你批准我入校的，却不记得我的名字

戴维老师：我记得你的名字，我只是想让其他人站到你一边。

利兹：你很聪明

戴维：你也是

利兹：（鼓起勇气）你给我一个A－

戴维老师：是的，我认为写的不错

利兹：我怎么办才能得到A？

戴维老师：利兹，A－是个非常高的分数，在怎么说这也是你第一次学校作业

利兹：（顿了顿）如果我写的话管用的话，我希望你能帮我改正它。（把作业递给戴维）

戴维：（赞许的咧咧嘴）好吧......

(戴维开始给利兹指点作业)

 

三、学习方法

Liz从来没怎么上过学，然而却能在两年内学习完高中四年的知识，并且考入哈佛，这本身是多么奇迹的一件事情。所以，一个高效的学习方法是多么重要，这也是中国式教育所欠缺的。而高效，不是被动地接收知识，而是主动去思考，去吸收知识，才能转化为已用。

一段对话可以看到Liz独立思考的能力：

 

戴维老师：嗯，教科书，为什么不发教科书？谁知道

女孩A：太重了？

戴维老师：（否定的象声词 ）卟兹～～，是的，但是不能给雪茄糖（雪茄糖是对好的课堂发言的奖励）

女孩B：它们太贵了，学校负担不了。

戴维老师：（否定的象声词）卟兹～～，我今天要自己留着雪茄糖了。

      （指向利兹）你，新来的同学

女孩C：（打抱不平的）她叫利兹

男孩D：（补充）噢，天哪，戴维，她都来一周了，你还记不住她的名字

戴维老师：（耍赖的）利兹，到法院告我吧。

       （丢给利兹一本厚厚的教科书，利兹翻开封面）教科书，教科...书, 

       (利兹从头开始翻)打开，里面说什么？

利兹：单词

（大家笑）

戴维老师：（开始引导）什么样的词？

利兹：（刚翻到前言）作者的话

（大家又笑）

戴维老师：不，不，这很重要，我手上拿的是什么？（指发给同学们的活页）

利兹：（开始反应过来）许多其他人的话

戴维老师：为什么我要发给你们？

利兹：（明白了）因为一种观点给你一方面的见解，（合上教科书，往前推了推）

戴维老师：（很开心，但未表现出来，给利兹丢雪茄糖，丢了一个又一个）雪茄糖，雪茄糖，“商业记号”（刚才课堂讨论的话题），卖给我泡泡糖的人，雪茄糖！为什么我们只能看他一个人的故事？（在同学边巡视，走到利兹身边，看着大家，用手指指着教科书，放慢语速强调）

男孩B:（质疑）但是那不是记载着官方历史么？

戴维老师：不，（对利兹说）孩子，告诉他什么是历史？

利兹：历史是，（停顿），我们全体，我们全体都算

戴维老师：（看着利兹，颔首）